游戏名称调整

上课的对象中，有一名小朋友是上次游戏中，因为我将防守队员描述为“怪物”，吓的不愿意上场。

这次我调整了说明的形式，首先把游戏名字换了一个，其次把防守队员的名称，直接称呼防守队员，示范结束后，问谁有信心第一个挑战。

今天有4名小朋友，另外一名小朋友属于敢于挑战的小朋友，所以他第一个上来挑战，也可以降低那名小朋友的顾虑。

另外，我也会在示范中，告诉孩子们，只用100%的速度防守，另外，尽可能的让孩子们通过球门。

回到家后，重新思考了一下说明的方式，把自己描述成乌龟，说用乌龟的速度就可以了。