训练形式调整

早上U6的课程尝试难易度降阶，首先是让孩子们用抱球的方式，把运球的路线跑一遍。

第一遍示范，孩子们的专注度不理想，第二遍示范后，选了一名专注度高的小朋友示范一遍，通过。而让第二名，第三名孩子示范，结果训练情况不理想。于是修改训练内容。

简化的运球形式，就是从双向的运球，改为单项的运球形式，运球通过球门后，就直接回到起点，等待下一组出击。

改为单项的运球后，没有问题。不过之后在大年龄段的小朋友，会继续选择双向运球形式，目的是提升有效训练时间。避免无意义的排队等待时间。