6月教学点回顾
6/2教学点回顾
1、门卫：跳跃状态下的技术练习，目的是锻炼核心的同时，练习到上肢的反应能力和出手的速度，在滞空状态下能够做出基础的技术动作，那在正常的侧移状态下，更能轻松地完成接球的技术动作。
2、所有队员：自我修炼
天热的情况下，有的队员会用嘴巴表达出“好热，热死了…”等，首先，如果在场上一味的表述“热”，除了影响自己的情绪，也会干扰到其他意志力不够强的队员。
有的队员嘴巴没有说，但表情会透露出非常热，所以通过面部表情，也可以透露出每个球员的弱点。
同样天热的条件下，一支球队在比赛中98%投入比赛，2%在抱怨天气太热分散了注意力。
另一支球队不在意天气，100%专心投入比赛。你们觉得哪支球队能够获得胜利？
请用100%的注意力集中在如何获胜上。
06/03教学点回顾
1、传球通过标志碟摆放的小球门的练习中，无球队员跑位去有人的小球门？还是没有人的小球门？
2、如果传球路线无法传过球门，控球队员和无球队员可以做出什么调整？
06/05教学要点回顾：
1、运球前需要先看到所有球门？还是只看眼前的球门？
2、运球选择去人多的地方？还是去没有人或人少的地方？
06/05教学点回顾
1、比赛中请把足球当做最重要的宝物，不要轻易的交给对手。
2、希望看到你们丢球后非常着急，输球后非常不甘心的表情，而不是丢球输球后不在乎，输球也无所谓的表情。如果丢球后没有责任感，永远无法变强。
06/05教学点回顾
1、运球时只观察一个球门？还是观察整片球场的球门？
2、运球去人多的球门？还是去没人的球门？
06/06教学点回顾
1、速度快能够抢到足球？还是速度慢能够抢到足球？
2、抢到球后把球乱踢？还是把球运到对方球门里？
06/06教学点回顾
1、防守除了用身体挡住球，还需要用什么？
2、护住足球的时候是让对手远离足球？还是让对手靠近足球？
06/06教学点回顾
1、无球队员跑位去有人的小球门？还是没有人的小球门？
2、如果传球路线无法传过球门，控球队员和无球队员可以做出什么调整？
06/07教学点回顾
1、运球通过标志碟摆放的小球门的练习中，运球时只观察一个球门？还是观察整片球场的球门？
2、防守队员是靠近足球能够抢到球？还是远处看能够抢到球？
06/09教学点回顾
门卫：双腿弯曲的意义是什么？
所有队员：【自我保护】
由于足球场地的资源匮乏，天然草的球场比较罕见，人造草偏多。
人造草也分很多品种，好的球场上的颗粒是环保材质，据说是咖啡豆渣制作成的。多数球场的都是由废弃轮胎打成颗粒使用的，这也是踢完球容易脏的原因。
另外，出现擦破皮的情况，人造草地创口恢复的比较忙，如果不注意清洁伤口，细菌感受收口也比较慢。
很多现实的状况，可能改变不了，但必须要有自我保护意识。例如：门卫的话可以佩戴护具，这样可以避免扑救后皮肤擦伤。球员如果膝盖处有擦伤，可以佩戴护膝避免二次创伤，因为伤病多少会受到影响。
另外就是根据不同的场地装备合适的球鞋，人造草地建议装备TF碎钉足球鞋，如果装备FG的长钉足球鞋抓地不稳，容易崴脚，甚至容易得足底筋膜炎……
另外就是护腿板的佩戴等等，避免在对抗拼抢中受伤。这些都属于球员自我保护的范畴。
06/12教学点回顾
1、球场上的标志碟，除了想象成球门？还可以想象成什么？
2、运球变向时，与标志碟距离近？还是距离远？
06/12教学点回顾
1、护球时除了把对手挡在身后，同时要让对手离足球距离近还是距离远？
2、比赛中，护球后接着要做什么事情？
06/12教学点回顾
1、运球变向时，与标志碟距离近？还是距离远？
2、标志碟后方的一侧有人，一侧没有人，变向是往有人的那侧？还是没有人的那侧？
06/13教学点回顾
1、有什么方法可以保护好足球？是一脚把球踢远？还是控制在脚下？
2、运球时，看球的同时，还要抬头看什么？
06/13教学点回顾
1、护球时除了用身体，还需要用哪个部位？
2、护球时眼睛除了看到球，还需要看到什么？
06/13教学点回顾
1、传球时接球队员的身体朝向是什么？
2、如果队友球传偏了有什么方法可以调整？
06/16教学要点回顾
门卫：为什么教练上课前反复提醒你们不允许爬球网？共3个原因，最严重后果的是什么？（小学时，一名学长调皮爬门柱，失手滑下来，门柱后侧的钩子把那名学长的蛋蛋勾掉一个，不是笑话，真事。所以每次课程中强调不要爬球网，万一失去重心后脑着地撞到后侧的看台也很危险。）
球员：对自己的行为负责，也就是对自己的未来负责。
有的人会认为，哪个教练有名，那他教的球员一定很厉害。油条教练认为，教练是教你们方法，辅助你们成长的角色，最终还是取决于你们自己。简单的理解，就是教练告诉你们怎么做，但你们却不练习，那肯定没用。
你们每个人有属于自己的人生，你们想成为什么样的人，选择权在你们自己手中，而不是在教练手中，所以教练不会要求你必须怎么样，来干涉你的人生。
所以，想成为什么样的球员，或者想成为什么样的人，通过你们平时的点点滴滴体现出来，希望你们自己对自己的行为负责，也就是对自己的未来负责。
06/17教学点回顾
1、运球中和标志碟的距离是近还是远？
2、变向时中慢速的？还是快速的？
06/19教学点回顾
1、防守队员是跟着进攻队员跑？还是要跑到进攻队员前面？
2、防守跑位的游戏中，防守队员先防守离进攻队员得分距离近的球门？还是防守离进攻队员距离远的球门？
06/19教学点回顾
1、防守队员是跟着进攻队员跑？还是要跑到进攻队员前面？
2、防守跑位的游戏中，防守队员先防守离进攻队员得分距离近的球门？还是防守离进攻队员距离远的球门？
06/19教学点回顾
1、防守队员是跟着进攻队员跑？还是要跑到进攻队员前面？
2、有什么方法可以判断进攻队员的跑动方向？
06/20教学点回顾
1、观察进攻队员的身体朝向。
2、速度快才能阻止对手进攻。
06/20教学点回顾
1、防守队员可以通过进攻队员的什么部位预测进攻方向？
2、当向前没有进攻机会的话，还可以做出哪些选择？
06/21教学点回顾
1、跑步跑的慢能够抢到球？还是跑步跑的快可以抢到球？
2、进攻队员选择运球通过球门，防守队员需要做什么事情？
06/24教学点回顾
1、传球队员传球轻了的话，接球队员需要做什么调整？
2、防守队员首先考虑的是防守哪条线路？
06/26教学点回顾
1、4个球门的比赛，2个球门里有人，可以做出什么选择？
2、防守队员可以通过什么方法阻挡运球队员得分？
06/26教学点回顾
1、守门员发球，其他队员是站在球门前？还是选择去哪里？
2、守门员发球，其他队员是对手站在一起？还是选择去哪里？
06/26教学点回顾
1、击倒3个标志桶的比赛条件，如果2个标志桶有人，那进攻队员可以做出什么选择？
2、有球的队伍是进攻，那进攻结束后，对方拿球开始进攻了，需要做什么事情？