命令式指挥的对象

教练肯定需要指挥，但是看指挥的内容，以及指挥的对象？（本人的工作反思，没有说服谁，得罪谁的意思，请勿对号入座。）

例如，职业联赛的教练根据对方球员属性调整本方球员的比赛职责，或根据场上形式调整阵型等等。

职业球员都需要指挥，更别提青少年，甚至社会兴趣班不会踢球的了，肯定也需要通过教练的指挥，达成教练预期的效果。

任何教练，肯定会指挥，对于有一定能力的孩子，不会用命令型的指挥，更多是用提问式的指挥，例如：“身边有人跟着怎么办？”“接不到球怎么办？”。

因为这些问题，在平时的训练和比赛中都说过了，比赛中出现疏忽，就提点一下，更多的让孩子自己根据场上的情况做出选择。所以，不会告诉孩子标准答案，也就不算命令式的指挥。

而社会兴趣班中，用命令式的指挥比较多。主要因素是，社会兴趣班的孩子，很多都没有看过足球比赛，也不知道足球比赛是什么。如果在场上有认真踢球，那我也觉得没有什么问题。

低龄启蒙孩子情况更不同，踢球没几次，赛中站着不动看别人踢，或者和别人聊天，对于这类孩子，只有给他布置任务，告诉他要去抢球，或者抢到球去射门，直白的告诉他应该做什么，他们才会动起来。

如果让这类原地转圈圈的孩子，自己思考足球比赛该怎么踢，想一年也不知道该怎么踢。

不排除高年级的孩子，也有类似的情况，没有看过足球比赛，对足球项目没有概念，参加体验课，让这类孩子自己思考足球比赛怎么踢，脑袋肯定一片空白。

精英队水平的，天天训练的，底子就不同，这种类型的孩子，肯定不需要命令式指挥了。一周一练或两周一练的孩子，不看足球比赛不知道足球规则的孩子，不用命令型的指挥达到觉醒的概率，比较低。