调整九宫格的训练顺序

通过指导不同年龄段，不同水平的课程后，降低了江湾教学点的课程难度。

传球主题的训练一般都是2人1球，但考虑到江湾教学点孩子们的专注度，纪律，包括课程内容的理解，从热身开始都改为了以个人为单位。

包括熟悉九宫格的含义，传球和停球部位的了解。包括根据不同上课对象，我连传球教学点的细节也进行了调整。

例如能力强的队伍，会细节扣的更多，首先他们也能够了解自己的身体，能够控制自己的身体，而小的一点的孩子，大致知道传球用什么部位就可以了，不会说的太多。

当个人的传球能力达到后，再增加到2人一组，进行传递球。

对抗方面，直接就引入比赛，将比赛设置为有条件的比赛，让孩子们更多的传球，围绕训练主题。