课程内容调整

今天有多个新体验的小朋友没有带球，而我今天只带了2个备用足球，加上有的小朋友忘记带足球了，所以让孩子们每人1球时，多个小朋友没有足球。

以往的经验，是让关系好的小朋友2人1球，但也发生过，有的孩子见别人都有球，而自己没有带，出现情绪低落的情况。

为了避免这样的情况再次发生，临时取消了1人1球的内容，改为了抓人游戏，正好也让晚到的小朋友，通过游戏热身。

不过在安排抓人的游戏中，2名孩子不愿意参加，我没有勉强，让他们先旁边休息观看下，揣测不参加的理由。

抓人游戏结束后，继续让没有球的小朋友抢球，当抢球游戏，也有小朋友不愿意参加后，可以判断不是因为害怕抓人游戏的“抓”，而是对于有胜负机制的内容表示抗拒，理由是害怕失败。

课程后，也和家长沟通了原因，的确是第一次参加户外的体育类的活动，这也是没有经历过失败的孩子，害怕失败而不参加的原因。

而对于其他小朋友，除了前面说的2种理由，第三种情况就是认为是自己的好朋友不参加，他也不参加了。

好在最后的比赛，这名小朋友参与了比赛，并且在比赛中有抢断球，我也进行了鼓励。相信今后的比赛，可以渐渐克服这些胜负的因素。