【通过孩子的言行举止反思问题】

今年起，公益课逢下雨天气也会正常进行，哪怕只有1人到场，我也到场完成整堂课程。

今天是雨天的第4堂课程，同样的孩子，但和晴天的课程相比，总觉得上课的气氛不理想。再强调下，我是处女座，完美主义的人自我要求比较苛刻。

课程中，发现一个细节，一名孩子告诉我“我手脏了”。

之前也遇到同样的情况，我只是单纯的回复了他的陈述。“没关系，下雨天踢球，所有人的手都是脏的，训练完洗干净就好了”，还有反馈足球也脏了之类的情况。

今天再次出现这样的场景，脑海突然浮现以往在幼儿园，包括生活中遇到的许多场景。例如，孩子手脏了，不友好的成年人，会给孩子压力，“你看看你！怎么又弄脏了啦！”“你跑了一身汗衣服都湿了！别跑了听到了伐！”等等，相信很多人也能脑补出这样的画面。

包括比赛中，会提醒孩子们跑的快还是跑的慢的训练要点时，我才想起来，可能也会遇到过“下雨天走路慢点，当心滑倒知道伐！”之类的压力，小朋友就会非常谨慎的跑步，谨慎的抱起足球，谨慎地处理各种事情。

当然，以上只是可能性的一种，我也很继续反思自己的课程内容，是不是说话的口吻，示范，包括训练组织有些不足之处，会出现这样的情况。