三色标志碟的教案调整

2021第一节公益课遇到雨天，直到10点上课只有2名小朋友才到场，以为出勤情况就这样了。而后，陆续有小朋友到场。最终，8名孩子报名，实到7人，本人非常感动。感谢家长们雨天的支持。

虎芽三月的训练主题为《运球变向》。所以根据自己教案设计思路，围绕一份教案，可以从U5的启蒙课，到U8，甚至U-12都能通用的课程。然后根据不同孩子的情况，调整难易度。

训练形式为，用三种颜色随机摆放。低年龄段的孩子，让孩子们根据颜色顺序，例如：红-黄-蓝，这样的顺序进行观察与跑位。

而练习说明后，孩子们的反馈有点蒙，没有那种自信满满已经知道的样子，甚至，一名踢球能力较强的孩子，主动提问没有听懂。

对于孩子的提问，以及第一次尝试的练习情况不理想，临时只能调整练习内容，从跑3个颜色，降低难度，改为跑2个颜色。此时，孩子们露出松了一口气的样子，说出“这下明白了”。

发现孩子们对按颜色跑动的兴趣度开始减弱，马上调整了后面的训练内容，融入了追逐元素的排队、抓人、运球抓人的游戏，才把课程气氛拉了回来。

对于孩子们这样的反馈，决定在指导U5启蒙阶段的孩子，不打算采用密集摆放三种颜色，这样会提升颜色识别的难度。用三种颜色摆放三片区域，没有这样的困惑。