2020/12/24【游戏说明的漏洞？】

同样的游戏说明方式，却在这个班出现了不同的情况。

通过游戏的设置，在教室中间摆放了隔离板后，即使我没有说队伍在两边，孩子们自然而然也看明白了游戏规则。

而这节课，出现了两队的孩子相互跑去对面的场地，把对面场地的球抱回来，再扔到对面。

虽然后一回合强调了这个规则，加上女生也玩过一次，相当示范过一次，结果还是有这样的问题。

我也在反思，是孩子听课的位置不理想？还是我示范的某个动作让孩子产生了误解？还是孩子注意力本身的问题？