2020/11/30「育人篇：足球放整齐

六师附小足球队

最近一年级新生，除了管控排队纪律，课堂纪律，今天保证1人1个足球的条件下，也增加了摆放足球的纪律。

第一次让孩子们摆放在白线上面，还算说的过去，但是喝完水回来后，又变得乱七八糟了，虽然让他们重新摆放，却变得非常困难。

里面存在着一些潜在因素，有的孩子对原先的足球不太满意，想去抢别人的足球，而有的希望自己的球不被别人抢走，所以围在球的附近，始终难以达到我的标准。

对此，我找了一个离球距离远的位置，让他们先坐过来，远离足球区域，也就控制了个别人。

油条教练：“教练要求你们把足球摆放整齐的目的是什么？

比方说，我们出去参加比赛，看到一支队伍的足球乱七八糟，一支队伍的足球摆放的非常整齐，你们觉得哪支球队获胜的可能性更高？

再举个例子，一支球队，教练说集合，队伍乱七八糟。另一支球队教练说集合，队伍整整齐齐，你们觉得哪支队伍获胜的可能性更高？

对。那是为什么呢？

能够摆放好足球，排队整齐的队伍，说明球员服从指令，教练安排的训练，比赛的战术，都能够执行。但如果连足球摆放整齐，队伍都排不好的球队，你们觉得他们踢球的水平，能够高到哪里去？

所以，想要成为一支强大的足球队，首先，就是把这些简单的小事做好，如果连这些小事都做不好的球员，你们觉得，能够入选校队吗？

接下来，希望你们10秒钟内，帮我把所有足球摆放整齐。10、9…”

数了慢了一点，不过最终达到我的标准。