2020/11/06华师双语幼儿园

2020/11/06「比赛中穿插比赛」

华师双语幼儿园K1-E小班体育课

想象力训练：幽灵

小班的纪律性相对弱些，让他们坐好，少数孩子会在地上爬来爬去，1个爬了，就会2个，2个爬了，就会4个。

所以，在纪律无法保证的情况下，没有说比赛规则，而是在这个时机，加入了坐的端正的比赛，哪个队能够坐的端正，保持安静，就能得到1分。

一开始还是会出现做不端正，我会让坐的端正的队伍欢呼，吸引坐不端正队伍的注意力，然后再继续进行这样的比赛。

当所有孩子看着我时，进行接下来的比赛规则说明。

2020/11/06「远离情绪干扰源」

华师双语幼儿园K2-E中班体育课

想象力训练：幽灵

进入教室，就听见一名女生大哭，然后旁边一名小朋友似乎也被干扰到了情绪，也在哭。对于这个情况，我用了些技巧，把孩子吸引到其他地方集进入教室，就听见一名女生大哭，然后旁边一名小朋友似乎也被干扰到了情绪，也在哭。对于这个情况，我用了些技巧，把孩子吸引到其他地方集合。

虽然是中班的孩子，但有些孩子的心智仍比较小，情绪容易被其他人影响到。通过转移地点的方式，其他小朋友没有再哭的状况。

对于哭的孩子，由助教或者院方老师负责安抚，我的职责还是以完成课程为主，如果我是助教的话，由我负责安抚。

课程中，虽然尝试性让孩子参与，但我判断下来，参与的概率较低，从性格也好，孩子哭的状态也好，很难融入，哭声也影响到其他孩子听课。最后还是安排到远离队伍的区域观摩。

这个年龄段的孩子的确特殊，如果教练/老师能够把孩子安抚情绪并融入课程，说明非常有技巧和经验，如果难以安抚，也无需给自己太大压力或自责。

2020/11/06「育人篇：受伤」

华师双语幼儿园K3-D大班体育课

想象力训练：幽灵

上课前，看到一名女生嘴角有淤青，当我注意到她的嘴角后，她可能有些在意，显得不自信。为了安抚她的情绪，上课前给孩子们上了一课，如何看待受伤。

油条：“人在一生中，多少都会遇到各种磕磕碰碰，擦伤，挫伤，骨折等等。如果害怕受伤，那天天坐在家里，躺在床上，就肯定不会受伤了。

油条教练经常受伤，（展示了肘关节扑球擦破的疤痕），包括去年右脚骨折。

每次受伤，油条教练会反思为什么会受伤？踢球的动作不对？身体不够强壮？等等。

平时生活中，走路看好地上是否平整，跑步时是否注意观察四周等等，找到解决的方法后，也就不会再受同样的伤了。