尝试公益课周中班的心理承受力

周二班的孩子一部分是政通路幼儿园的小朋友，通过一段时间的相处，包括此前每次比赛后，没有孩子因比赛胜负的问题出现情绪波动，乘着人数在可控范围内，尝试了1V1的对抗。

除了低龄孩子对比赛概念还有点模糊，总体来说所有孩子的表现都出乎了我的预料，我指的是精神层面的，起初会担心胜负问题闹情绪。

最近也在一直在分析社区孩子比赛中，因胜负出现情绪波动的原因。以下只是个人尝试以同理心的方式揣摩。

社区内的训练，属于孩子们“可控”的范围，意思就是社区相当于自己家，如果不开心了，可以直接选择回家，逃避任何事情。而在陌生的环境训练，无论遇到什么不顺心的事情，也必须去面对，逃避没有用。

这也是在江湾体育场教课，不会在每次上课遇到这类问题。

另外，春节过后，也会尝试开更多的公益课的周中班。目的除了增加孩子们踢球的机会，也希望帮助更多有天赋的孩子提升踢球能力。另外如果报名人数越来越多的话，我也可以适当地提升一点收入，这样工作也可以近些了。