人数少的前提下，弱化胜负仪式。

曾经在某青训工作的学习中，教练在回合结束后，做一个小小的宣布胜负仪式，胜利的日本小朋友会表现出非常兴奋的呐喊，我也将这种仪式保留至今。

而随着接触的孩子越来越多，渐渐发现，特别是低龄的孩子，还是挺在意输赢的，可能就因为这样的一个仪式，怕输的孩子情绪容易出现波动，结果畏惧1V1或比赛，严重的甚至不想再踢球了。以往在社区课程的指导中，就遇到了以上的这种情况。

包括在虎芽的课程指导中，一旦宣布胜负仪式，有的孩子着急就会哭出来。对此，我一直在做思想斗争，这样的仪式是否需要坚持下去？

考虑到今天只有2名孩子，年龄差1岁，实力也有明显的差距，无论做什么内容，5岁的孩子各项能力都出众。如果按照以往的上课形式，显得没有任何意义。所以，我也就不做这种仪式。

最后的1V1，相比以往记比分，宣布胜负仪式，今天没有提及任何胜负的事情，4岁的小朋友情绪稳定许多，专注度都在练习上。

对此，今后在指导课程人数少的前提下，或者权衡好胜负，或者就是弱化胜负的仪式。