得分区域的三次修正

上午第一节课程，将摆放球门的标志碟，隐藏在划区域的白色标志碟下侧。但由于场地维护，另一侧的场地如果沿着边线放的话，运球得分的条件就会滚到禁止入内的区域。

第一次修正，一侧是摆放在白色线下，用两种颜色的标志盘摆放了两个球门，但是在球门的美观度上，不符合我的标准。

第二次修正，将两侧的标志碟均向内移动了一排，不过需要在课程中，还是需要人为的进行摆放出4个球门。

下午的第三次修正，索性用标志碟将正方形的四个角，用两种颜色的标志碟摆放成三角形的得分区域，这样就不需要调整场区了。从训练开始的游戏说明，到最后的情景比赛，都可以在现有的设置下，完成整堂训练课。