标志物摆放的设想

11月的教案对标志盘的数量有一定要求，因此结合装备的数量，上课的人数设置摆放。

一般摆放球门都采用标志桶，能够很直观的分辨出球门。但有时上课人数多，标志桶不够的条件下，只能用标志碟取代。

关于练习的方向。例如最后的比赛方向为纵向的，那在标志物的摆放也是纵向摆放球门，让孩子们在球场的某块区域内，根据环境场景有明确的进攻方向。

第一次课程用标志碟作为低难度的障碍物，对比下来还是用高桶更合适。

另外，打算在教案的设置上，打算2名孩子一组，一名站在标志桶的位置佯装防守队员，一名运球突破，然后轮转。