应试教育的无奈

昨晚就一直想写这篇心情日记，也许在当足球教练前，不会太去深究足球技术层面的东西，反正大家都这样说，也就形成了共识。但在指导零基础的社会兴趣班，发现我们所有人都是应试教育的受害者。

指导正脚背带球的动作时，有小朋友指出：“带球不是用正脚背，而是需要脚踝歪一点，运用靠近正脚背外侧的部位运球。”

我没有否定他，也不想回复的太过复杂，告诉他，很多4岁5岁小朋友刚刚学习足球，可能连正脚背是哪里都不知道，甚至无法控制脚踝，你对他说：“带球不是用正脚背，需要脚踝歪一点，运用靠近正脚背外侧的部位运球。”可能很多小朋友马上觉得踢足球太难逃走了。

足球守门员中，单单接高球的手型就有三种，钻石手型，三角手型，W手型，没有绝对的说必须是哪种手型是一定正确的，根据个人的习惯，把球接稳就是好的手型。

同理，带球的方法也并非只有一种，个人判断，多数速度型的前锋，是运用正脚背带球，这种方式是为了在带球跑状态中保持疾速飞奔，简化脚的变化，把更多的技巧用在奔跑中。

中前场的技术型球员偏向正脚背偏外侧的方法带球，因为他需要做出更多进攻方向的决策，用脚面更多触球的部位去控制足球。

糟糕的状况，当足球变成一种公式，或者一种答案的时候，没有了想象力和创造力，每个人都用相同的方式在踢球，那球员也就是去了个性，每个球员也只不过是照着公式踢球的机器人。

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